2019年第二批教育部產學合作協同育人項目申報指南
2019年，上海維啟信息技術有限公司擬在“BIM技術”、“智慧城市物聯網大數據應用”、“虛擬現實VR/AR”、“建筑工程”、“裝配式建筑”等幾個方向上，支持高校的人才培養和專業綜合改革。以產業和技術發展的最新需求推動高校人才培養模式改革，幫助高校提升教師實踐能力，加強實踐條件建設，引導大學生以問題和課題為核心開展創新創業實踐，開展產學合作協同育人相關活動。
面向建筑類相關專業，我公司擬對新工科建設、教學內容和課程體系改革、實踐條件和實踐基地建設、創新創業教育改革四類項目進行支持，共計20個項目。項目主要內容涉及課改、實訓基地建設、雙創和人才培養等。
有關具體描述和申報指南如下：
一、建設目標
在教育部指導下，開展產學合作協同育人項目，包含新工科建設、教學內容和課程體系改革、實踐條件和實踐基地建設、創新創業教育改革四大類。
當今社會是一個科學技術飛速發展的社會，技術服務于專業，專業水平的提高需要各種技術的支持，我司結合當前先進的科學技術水平，與時俱進，建設先進的綜合性校外實訓基地，融合BIM技術、互聯網技術、虛擬現實技術、移動互聯網技術，提高學生的綜合素質，培養現代化的建筑工程專業人才，適應社會的發展。
借助虛擬現實技術，使專業知識學習具象化，同時運用當前先進的互聯網技術將知識內容統一云端后臺儲存管理，使學生更直觀地學習建筑結構相關知識，激發學生的學習興趣，有效提高專業教學和實訓效率，形成可復制可推廣的經驗和做法。
建筑相關專業的實踐課程非常重要,對學生理解知識點,理論與實踐相結合都有著很強的促進作用。建筑相關專業的實訓項目及設備種類數量繁多,學校由于經費、安全、建設周期、教學條件等各方面的原因,一些實訓項目只能由任課教師進行理論講解無法實操。利用虛擬現實技術自身的優勢,能夠很好的促進實踐教學。
二、項目內容
（一）新工科建設項目
擬設立2個項目，開展“綠色建筑”、“BIM、虛擬現實”方向推動大學生系統能力培養。
1、綠色建筑方向：傳統建材存在用量大、耗能高、污染較嚴重等問題，已經不能適應市場需要，響應國家政策方針，結合行業發展現狀，積極推廣綠色建筑和建材，大力發展裝配式建筑，提高建筑工程標準和質量，培養建筑產業化生產及施工人才，融合相關專業，推動裝配式新工科的教學工作。面向專業：建筑工程、土木工程、材料、機械、數控等專業。
2、BIM、虛擬現實方向：我國建筑業正處在朝產業現代化、信息化不斷轉型升級的關鍵時期。BIM技術和虛擬現實技術成為中國建筑業發展的必然選擇。結合建筑技術、互聯網技術、BIM技術、虛擬現實技術的應用，培養新型行業綜合性人才，滿足社會發展及行業需求。面向專業：動畫、計算機、建筑專業、數字媒體技術等。
（二）教學內容和課程體系改革項目
擬設立4個項目，開展“建筑施工工藝”、“建筑裝飾施工工藝”、“建筑安裝工程”、“市政道路工程”、“盾構施工工藝”、“橋梁施工工藝”、“裝配式建筑施工工藝”、“軌道信號基礎設備檢修”、“構造空間思維訓練”、“盾構隧道掘進機拆裝”、“三維識圖”、“裝配式混凝土節點識圖”、“道橋結構識圖”、“鋼結構識圖”、“工程手算”、“無紙化考核”、“AR和VR教學”、 “頂崗實習”、“課程資源建設”等方向推動大學生系統能力培養的課程建設項目和教改項目；開展推動與普及如上課程教學的努力，設立專項和基礎教改項目。
（三）實踐條件和實踐基地建設項目
擬設立13個項目，通過“BIM教學”、“虛擬現實實訓”、“微建筑智能模型實踐教學”、“道路工程實訓”、“橋梁工程實訓”、“工程運維管理實訓”、“智慧農業實訓”、“建筑智能實體模型實踐教學”、“裝配式建筑實踐教學”、“地下工程及盾構施工實踐教學”、“建筑工程技能實踐教學”、“力學”等方向建設和改善學校的實踐條件和實踐基地建設，提高大學生的系統能力和動手實操能力。
（四）創新創業教育改革項目
擬設立1個項目，可以從BIM技術、VR技術、大數據云技術、裝配式建筑技術和材料的教學應用、AR技術等方向支持學校進行大學生創新創業以及教育改革。在建筑設計、建筑施工、建筑運維等領域。實行創新創業教學改革，將新的技術新的理念在教學過程中教給學生。
面向專業：房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、橋梁建筑、水利水電、港口及近海結構與設施、裝飾裝修、工程管理、工程造價、巖土工程以及農業方向等專業方向。
三、申報條件
（一）新工科建設項目
1.開設建筑工程、計算機技術、材料工程、動畫工程等相關專業的本科院校；
2.已對新工科建設及人才培養有初步研究的本科院校；
3.有相關教學資源建設意向，共同合作推進教學內容及課程建設。
（二）教學內容和課程體系改革項目
1.開設建筑類相關專業的本科類院校；
2.針對課程：制圖與識圖、建筑構造與識圖、建筑施工技術、測量工程、房屋建筑學、建筑結構、建筑工程預算、建筑安裝、建筑裝飾裝修、計量與計價、建筑信息模型技術（BIM）、力學等專業課程；
3.有相關教學資源建設、示范課程建設項目、教改項目的學校，共同合作推進教學內容及課程建設。
（三）實踐條件和實踐基地建設項目
1.開設建筑類相關專業的本科類院校；
2.針對課程：制圖與識圖、建筑構造與識圖、建筑施工技術、測量工程、房屋建筑學、建筑結構、建筑工程預算、建筑安裝、建筑裝飾裝修、計量與計價、建筑信息模型技術（BIM）、力學等專業課程；
3.場地要求：合作院校提供空置建設場地進行實踐基地建設；
4.申報實訓基地建成后，承諾其建設成果共享至少2年以上，共同合作開課，基地可向同類院校開放進行學術交流；
5.院校需組建校內實訓專業教學體系研究團隊，與企業共同研究及執行實踐條件建設體系；
6.申報裝配式建筑相關實訓基地建設的院校，其所在城市若為裝配式建筑試點城市的將優先考慮。
（四）創新創業教育改革項目
1.創新創業教育課程建設項目：示范課程建設項目成果須包含課程內容和教學實踐兩部分，形成完整的項目建設內容；
2.申報課程學時安排應不少于32學時，平均每年開課次數不少于2次。同等條件下，優先考慮受益面大的課程申報；
3.側重于大學生創新創業人才培養方面的教學改革工作。支持已經在創新（創業）人才培養方面做出成績的示范項目；
4.教改項目支持利用已有創客空間開展創新人才培養工作，優先考慮創客空間建設相關的實踐教改工作。
四、建設要求
立項通過的項目，根據申請的項目大類，應該完成但不限于如下建設內容：
1. 新工科建設項目、教學內容和課程體系改革項目、創新創業教育改革項目須完成以下任務
（1）課程大綱，包括具體的課程時間分配、章節、實驗、習題描述；
（2）教師授課教案：每章節均提供PPT課件。提供課程相關的參考書目、論文參考文獻、網絡資源等內容；
（3）典型教學案例：圍繞課程教學內容，開發2個典型教學案例；
（4）習題：按照教學內容和進度情況，每章節均設計與該章節匹配的習題，并給出參考答案；
（5）課程實驗：實驗描述及實驗步驟；
（6）請明確注明可公開、可共享；
（7）所有數字資源，包含.doc或.ppt形式的文件；
（8）教改方案或執行報告，可以以論文形式呈現；
（9）若有源代碼，請給出源代碼文件。
2. 實踐條件和實踐基地建設項目須完成以下任務
（1）建成對應的實踐基地；
（2）實踐條件和實踐基地執行方案或已落成項目成果，可以論文或其他形式呈現；
（3）申報實訓基地建成后，承諾其建設成果共享至少2年以上，共同合作開課向他校開放進行學術交流。
項目支持的所有課程資源均要求在學校自己網站上進行共享并保持更新，即可給其他所有學校免費使用，促進教學資源共享。
五、支持辦法
擬支持2項新工科建設項目、4項教學內容和課程體系改革項目、13項實踐條件和實踐基地建設項目和1項創新創業教育改革項目。建設周期從立項日起為期一至兩年。
1.經費：上海維啟信息技術有限公司擬資助入選的新工科建設項目、教學內容和課程體系改革項目、創新創業教育改革項目每個3萬元人民幣經費支持。
2.上海維啟信息技術有限公司將為立項項目提供必要的支持。在項目開展的一年期內，保持雙向溝通和交流，促進建設項目的順利進行。
3.在項目結束之際，進行項目評審。目的是對項目進行總結，鞏固建設成果，并為公開共享建設成果給所有學校做準備。
六、申請辦法
1.申報者應在產學合作協同育人平臺（http://cxhz.hep.com.cn）注冊教師用戶，填寫申報相關信息，并下載《2019年上海維啟信息技術有限公司教育部產學合作協同育人項目申報書》進行填寫。
2.項目申報人須在平臺項目申報截止時間前將加蓋高校校級主管部門公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質文檔）上傳至平臺。若有任何疑問，請與企業項目負責人聯系。企業項目負責人：易老師，電話：021-65650379，郵箱：nancy.yi@vqisoft.com。
3.上海維啟信息技術有限公司將于項目申報結束后組織專家進行項目評審，并及時公布入選項目名單。
4. 上海維啟信息技術有限公司將與項目申報負責人所在高校簽署立項項目協議書。立項項目周期為一至兩年，所有工作應在立項項目協議書約定的項目周期內完成。項目到期后，項目負責人提交結題報告及項目成果，上海維啟信息技術有限公司將對項目進行驗收。
教育部產學合作協同育人項目官網：http://cxhz.hep.com.cn/
